Accedi
Team blog 1819_077
Team COSƎNVOLVE 1819
Report Lezione 4
Titolo del Report di Lezione 4
Cosenza da condividere
Immagine in evidenza
PITCH Parte 1 Descrizione progetto scelto e motivazione
“Art in progress - cantieri del contemporaneo" è un’iniziativa di Open Government che abilita noi studenti a scoprire come i fondi pubblici vengono spesi sul nostro territorio e a coinvolgere la cittadinanza nella verifica e nella discussione della loro efficacia.”Un occhio al passato e uno al futuro per ed esaltare il patrimonio artistico e culturale del territorio di Cosenza”è il nostro motto in quanto il nostro obiettivo è quello di valorizzare le risorse naturali, culturali e paesaggistiche locali con lo scopo di aumentare le attrattive turistiche e sostenere lo sviluppo dell’arte contemporanea in Calabria.Tutto ciò è reso possibile dai finanziamenti stanziati dall’Unione Europea, dal Fondo di Rotazione e dai privati, i cui dati sono forniti dalla piattaforma di Open Coesione.
PITCH Parte 2 Descrizione fasi significative della ricerca
Il 15 marzo 2019 si è tenuto nell’Aula Magna dell’ITCG di Castrolibero l’evento, organizzato dalla classe IV A Turismo insieme alle classi invitate dell’istituto e alcuni rappresentanti regionali e comunali. In questa occasione, la dott.ssa Yvonne Spadafora è stata protagonista di un’intervista riguardante le domande pertinenti al progetto. La sua opinione è risultata positiva al lavoro della classe, sostenendo che esso potrebbe rivelarsi un mezzo efficace per far comprendere ai cittadini la realtà territoriale e gli sviluppi compiuti durante gli anni. L’inchiesta talvolta, è stata utile per abbracciare nuovi punti di vista riguardanti il territorio cosentino; la classe si è resa partecipe all’ampliamento e all’approfondimento della tradizione culturale e artistica di Cosenza.
PITCH Parte 3 Proposte e Follow up
Noi del team “COSƎNVOLVE” abbiamo l’obiettivo di continuare il nostro monitoraggio civico sul progetto “ART IN PROGRESS - CANTIERI DEL CONTEMPORANEO”, per favorire la consapevolezza dell’identità culturale attraverso la conoscenza e la valorizzazione dei beni artistici-culturali. Lo scopo è quello di qualificare l’offerta di servizi informativi e sostenere azioni di conservazione, di salvaguardia e di tutela del patrimonio storico locale attraverso l’attuazione di studi, ricerche e progetti di comunicazione ad alto contenuto culturale e che prevedono espressamente modalità di dialogo con le nuove generazioni. Ulteriore impegno del team sarà quello di coinvolgere, attraverso i social network, tutti i cittadini e i ragazzi che, come noi, “guarderanno” il loro territorio con occhi diversi.
Altro allegato significativo
Sito web / pagina social realizzati
Immagine 1
Immagine 2
Immagine 3
Immagine 4
Immagine 5
Titolo dell'evento finale
L'Europa siamo noi
Titolo dell'evento finale (in inglese)
We are Europe
Breve descrizione dell'evento
Il 9 Maggio segnò l’inizio del processo d’integrazione Europea con l’obiettivo di una futura unione federale. Lo scopo principale del nostro progetto è informare i cittadini del funzionamento dell’operato delle Pubbliche Amministrazioni, valorizzare le risorse naturali, culturali e paesaggistiche locali con lo scopo di trasformarle in un’opportunità turistica del territorio.
Tipologia dell'evento
Presentazione interna al proprio Istituto Scolastico (solo con classi interne alla scuola)
Numero di persone coinvolte
più di 100
Tipologia di ospiti coinvolti
Esperto del tema scelto (Amici di ASOC), Esperto del tema scelto (ospite esterno), Referente delle Istituzioni Locali, Rappresentanti della stampa locale, Genitori, Altre classi del vostro Istituto Scolastico
Regione
Calabria
Provincia
Cosenza
CAP
87040
Indirizzo dell'evento
via Aldo Cannata, 1
Location dell'evento
IIS Castrolibero (CS) Aula Magna
Data dell'evento
09/05/2019
Orario di inizio
11.00.00
Orario di fine
13.00.00
Link alla pagina dell'evento finale
Locandina dell'evento finale
Edizione ASOC: 1819
Vai al progetto
Scuola di appartenenza:
ITE TURISMO E. MAJORANA
CASTROLIBERO (CS)
EUROFORM RFS - AGENZIA FORMATIVA
