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Open Data, Monitoraggio Civico,

Politiche di Coesione nelle scuole italiane

Team blog 1516_016

Team Underground 1516

Report Lezione 2

Titolo dell'evento #SAA2015

#esciidati

Breve descrizione dell’evento #SAA2015

Trasparenza: è questo lo scopo degli Open Data. Permettono a ogni cittadino di essere sempre informato sulle politiche pubbliche del proprio territorio, in modo tale da poter partecipare alla loro costruzione e verificarne l'efficacia.

Regione

PUGLIA

Provincia

FG

Titolo articolo Data Journalism

#EsciIDati

Articolo Data Journalism

La nostra caccia al dato nella giungla del web è iniziata subito dopo aver visto le pillole della seconda lezione. I dataset dei siti istituzionali – in particolare i governativi – ci hanno regalato informazioni sorprendenti: gli investimenti nelle politiche di coesione persino nell’ambito della cultura smentiscono il refrain martellante sull’assenza di fondi. Il problema piuttosto ci è sembrato essere quello del controllo e dell’efficienza delle spese. E la partecipazione ad ASOC ci è parsa ancora più importante. Abbiamo trovato i documenti amministrativi al contrario noiosi e poco significativi burocratici e al tempo stesso retorici soprattutto nella parte relativa a finalità e obiettivi. Molto però è anche quello che non siamo riusciti a trovare e per cui dovremo ricorrere a dati primari raccolti sul campo e a richieste di accesso agli atti (per esempio abbiamo acquisito il bando del progetto finanziato ma non abbiamo trovato nulla di ufficiale sugli esiti delle gare di appalto e sui risultati finali delle opere). Con la terza lezione ci siamo dedicati alla ricerca di ulteriori dati: la demografia la popolazione gli investimenti per la cultura e il turismo i redditi a livello comunale provinciale e regionale. Li abbiamo utilizzati per un’analisi del contesto generale in cui si inserisce il finanziamento per la ristrutturazione dell’Abbazia di Pulsano. Non ci è stato possibile costruire delle correlazioni significative come pure avremmo voluto fra alcune variabili quali i flussi turistici e l’entità dei finanziamenti o l’andamento dei redditi. Ci è sembrato tuttavia di aver ottenuto una panoramica sufficientemente affidabile della situazione sociale ed economica della città.

Grafico/Infografica (3)

Edizione ASOC: 1516

Scuola di appartenenza:

Liceo Classico "Gian Tommaso Giordani"

MONTE SANT'ANGELO (FG)