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Team TREEMIND 1718
Report Lezione 4
Titolo del Report di Lezione 4
VISITA AL FRUTTETO CHE NON C’È
Blog Post di racconto
Link a Report di monitoraggio pubblicato su Monithon.it
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Immagine in evidenza
Domanda 1
Conoscete il Frutteto Matematico?
Risposta 1
Nessuno degli intervistati, quasi tutti frequentatori abituali del Parco di Monza, era a conoscenza del progetto di ripristino del frutteto né aveva visitato la zona nel quale era stato realizzato
Domanda 2
Come è nata l'idea del progetto e quali problemi sono stati riscontrati nel corso della realizzazione?
Risposta 2
“La progettazione è stata complessa sia per la presenza di strutture preesistenti sia per la necessità di rispettare dei vincoli paesaggistici.” È stato richiesto l’intervento di architetti paesaggistici del politecnico di Milano che, insieme al dr. Spinelli, hanno completato la progettazione. (dott. Dante Spinelli) “Per la realizzazione del Frutteto, iniziati i lavori, non ci sono state difficoltà.” (dott. Pio Rossi)
Domanda 3
Quali sono i motivi dello stato attuale del frutteto? (dott. Pio Rossi)
Risposta 3
“I problemi che hanno compromesso la crescita delle piante e la morte della maggior parte di esse sono stati le condizioni meteorologiche e climatiche sfavorevoli e alcuni atti di vandalismo che si sono verificati nel Parco.” (dott. Pio Rossi). Sebbene non sia stato dichiarato in modo esplicito, è emerso che, dopo la realizzazione, c’è stato poco interesse nel rendere operativo il progetto e una conseguente insufficiente cura del frutteto.
Video del Monitoraggio Civico
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Edizione ASOC: 1718
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Scuola di appartenenza:
LICEO SCIENTIFICO NICCOLÒ MACHIAVELLI
PIOLTELLO (MI)
EDIC Lombardia
